Préface de Pierre Mongin

Partie I — Les ateliers mobilité

Introduction - Une innovation originale : les ateliers mobilité

Genèse et principes des ateliers mobilité
Entretien avec Mike Rackelboom, initiateur des ateliers mobilité

L'expression d'un changement de paradigme
Georges Amar, directeur de l’unité « Prospective et développement innovant » de la RATP

Une réponse à la complexité croissante des systèmes de transport
Dominique Laousse, unité « Prospective et développement innovant » de la RATP

Ateliers mobilité et insertion professionnelle
Entretien avec Kamel Ouacel, chargé de projet à la MIRE de Bobigny - Drancy – Le Blanc-Mesnil

Témoignage d’une pionnière
Portrait de Glwadys, agent RATP, animatrice d’ateliers mobilité

De l’expérimentation à la prestation commerciale
Entretien avec Sylviane Delmas, direction « Relation de service » de la RATP

Des ateliers au service de la prévention
Entretien avec Nadir Bentouta, responsable de l’unité « Prévention et innovation urbaine », et Christophe Louis, responsable d’ingénierie sociétale et de développement local à la RATP

Un moyen de lutte contre les discriminations induites par le système de transport
Entretien avec Bally Bagayoko, responsable de la prévention urbaine (RATP) dans les départements de Seine-et-Marne et du Val-d’Oise

Des ateliers mobilité à la micropédagogie
Entretien avec Jean-Pierre Texier, chargé de mission « Recherche et innovation » au département commercial de la RATP

Partie II — L’état de la réflexion et des recherches

Introduction - Pourquoi « Apprendre la mobilité »

Les enjeux sociaux de l’apprentissage de la mobilité
Entretien avec Éric Le Breton, sociologue, université Rennes II, Haute-Bretagne

Les enseignements de l’éducation à la sécurité routière
Entretien avec Marie-Axelle Granié, psychosociologue, INRETS

L’apport des sciences cognitives
Entretien avec Olivier Houdé, spécialiste des « sciences des apprentissages », université Paris-Descartes

Comment mobiliser les acteurs concernés ?
Entretien avec Mireille Apel-Muller, déléguée générale de l’IVM

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Introduction : une innovation originale, les ateliers mobilité

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Livres
— Altet, Marguerite, Les Pédagogies de l'apprentissage, Paris, Puf, 2006
— Amar, Georges, Mobilité urbaine. éloge de la diversité et devoir d'invention, La Tour d’Aigues, L’Aube, 2004
— Diminescu, Dana, Visibles mais peu nombreux : les circulations migratoires roumaines, Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’Homme, 2003
— Houdé, Olivier, 10 leçons de psychologie et pédagogie, Paris, Puf, 2006
— Houdé, Olivier, Les 100 mots de la psychologie, Paris, Puf, collection « Que sais-je ? », 2008 (à paraître)
— Le Breton, Éric, Bouger pour s’en sortir : mobilité quotidienne et intégration sociale, Paris, Armand Colin, 2005
— Orfeuil, Jean-Pierre (dir.), Transports, pauvretés, exclusions, La Tour d’Aigues, L’Aube, 2004
— Weil-Barais, Annick, L’Homme cognitif, Paris, Puf, 2005

Articles
— Flamm, Michael, « Se passer de la voiture demande beaucoup de savoir-faire », La Revue Durable, n° 18.
— Granié, Marie-Axelle, « La construction des règles comportementales sur le port de la ceinture chez l’enfant : analyse du contenu d’entretiens auprès d’enfants de 5 et 8 ans », Recherche Transports Sécurité, n° 83, 2004.
— Granié, Marie-Axelle, « L’éducation routière chez l’enfant : évaluations d’actions éducatives. Apports de la recherche en psychologie du développement à la compréhension de l’enfant en sécurité routière », rapport INRETS n° 254, 2004.
— Granié, Marie-Axelle (dir.) « Développement social et sécurité routière », INRETS, 2005.
— Kaufmann, Vincent, « La mobilité comme capital ? », in B. Montulet et V. Kaufmann, Mobilités, fluidités… libertés ?, FUSL, 2004.