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Tous moyens ?
Idées reçues sur les classes moyennes
Omniprésentes dans les discours, régulièrement invoquées par les journalistes et les responsables politiques, les classes moyennes restent pourtant difficiles à définir avec précision.
On les décrit habituellement comme un monde intermédiaire, entre les classes dominantes et les classes populaires. Mais au-delà d’une zone médiane, que désignent les classes moyennes ? Où habitent-elles ? Pour qui votent-elles ? Quels sont leurs pratiques, leur niveau de vie, leurs aspirations ? Sont-elles en voie de paupérisation, en déclin, en crise ?
Rompant avec les idées reçues, les chercheurs réunis dans cet ouvrage dessinent un portrait vivant et rigoureux de cette France « moyenne » et plurielle.
Catherine Leclercq est sociologue, maître de conférences à l’Université de Poitiers, chercheuse au Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO) et associée au Centre de recherches sur l’activité politique de l’Université de Lausanne (CRAPUL).
Olivier Masclet est professeur de sociologie à l’Université de Limoges, co-directeur du Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO).
Ont collaboré à cet ouvrage : Thomas Amossé, Sofian Beldjerd, Ciro Cangiano, Juan Sebastian Carbonell, Joanie Cayouette-Remblière, Luca-Amedeo Contardi, Marie-Paule Couto, Yoann Demoli, Sandrine Garcia, Élie Guéraut, Matthieu Hély, Cédric Hugrée, Jeanne Lazarus, Marie-Hélène Lechien, Mathias Lenzi, Caroline Mazaud, Mathias Millet, Fabienne Montmasson-Michel, Étienne Penissat, Camille Peugny, Romain Renier, Cécile Rodrigues, Alexis Spire, Stéphanie Tabois, Stéphane Vaquero.
Publié avec le soutien du Gresco, de l’université de Limoges et de l’université de Poitiers.
Sommaire
Introduction
Entre « riches » et « pauvres » ?
« La France est une société de classes moyennes. »
« Les classes moyennes, ce sont des réalités très diverses. »
« L’Europe, un continent de classes moyennes ? »
« Aujourd’hui, la mobilité sociale est plus difficile pour les classes moyennes. »
« Les classes moyennes valorisent la culture. »
« Les enfants des classes moyennes réussissent moyennement à l’école. »
Des classes moyennes menacées ?
« Les classes moyennes sont étranglées par les impôts. »
« Les classes moyennes pauvres sont de plus en plus nombreuses. »
« Les classes moyennes ne peuvent plus se loger. »
« Les petites classes moyennes ont une peur panique du déclassement. »
« Les nouvelles technologies vont faire disparaître les métiers des classes moyennes. »
« Les artisans ont disparu des mondes ruraux. »
« Dans les villes petites et moyennes, les classes moyennes ont perdu leur influence. »
« La classe moyenne ne se reconnaît plus dans les politiciens. »
Des classes moyennes agissantes ?
« Les classes moyennes sont modernes à la maison. »
« Les classes moyennes ont un style éducatif démocratique favorable à la réussite scolaire. »
Couple et sexualité dans les classes moyennes
« Les classes moyennes valorisent l’engagement associatif. »
« Les classes moyennes consomment de manière responsable. »
« Les classes moyennes, une catégorie “tout voiture” ? »
« Pour les classes moyennes, la fin du mois compte plus que la fin du monde. »
« Les classes moyennes sont les plus attachées à l’Europe. »
Conclusion
Annexes
Pour aller plus loin
Sources
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